PEDAGOGAS EN ACCIÓN

 Las pruebas estandarizadas en Argentina muestran el impacto de diferentes desigualdades Domingo 11 de Diciembre de 2022 - 15:53 Los últimos resultados de las pruebas educativas estandarizadas en Argentina señalan una tendencia a la baja en el rendimiento académico de los estudiantes desde que estas pruebas comenzaron a recopilarse. Más allá de lo alarmante que esto pueda resultar, hemos querido analizar en detalle los extensos microdatos obtenidos de alumnos, familias y directivos para intentar averiguar los distintos factores que han llevado a estos magros resultados educativos y así proporcionar directrices más eficaces para la política educativa. Atributos individuales y su contribución Con los resultados de las Pruebas Aprender en el año 2021 en la mano, podemos analizar la contribución de cada atributo (individual, familiar, del hogar y la escuela) al rendimiento educativo de los estudiantes de sexto grado de primaria. La presencia de cada uno de estos componentes puede generar d

 Innovación en la enseñanza hacia el futuro La educación tiene que replantearse forzosamente o seguirá perdiendo fuerza ante los retos que enfrenta La educación básica de calidad debe de entender que más que educar, puede desarrollar el potencial humano de los educandos con la idea de integrar tecnología, aunado a que hay que cambiar la pedagogía; esto es, integrar tecnología de otra manera. Para comprender la educación en un contexto actual, debemos entender la gran pérdida que hemos sufrido, debido a que estamos frente a la consecuencia de una de las peores tragedias de la humanidad en la época actual: la pandemia. Como resultado de ésta, la educación tiene que replantearse forzosamente o seguirá perdiendo fuerza ante los retos que enfrenta, subsistir en un contexto moderno, digital y globalizado. La educación básica de calidad debe de entender que más que educar, puede desarrollar el potencial humano de los educandos con la idea de integrar tecnología, aunado a que hay que cambiar l

  Herramientas educativas para organizar, crear y gestionar la labor docente Decktoys  para diseñar itinerarios gamificados Su objetivo es ayudar a los docentes a crear itinerarios gamificados añadiendo en su pantalla ejercicios y juegos online como tests, encuestas o visualización de vídeos, entre otros. Para ello, solo es necesario seleccionar, arrastrar, unir y editar los elementos deseados (que ya vienen configurados en la herramienta); así se crea un itinerario que ayudará a conocer y estudiar los conceptos clave de la asignatura. A continuación, el alumnado debe completar cada fase paso a paso sin saltarse ninguna y encontrando llaves escondidas a través de las pistas diseñadas por el docente. Genially  para crear tus propias infografías Desarrollada por un equipo de españoles,  Genially  es una excelente plataforma que te permitirá crear contenidos diferentes en los que la interactividad y la información ganan gran peso. Perfectos para usar en clase, enganchar a los chavales y e

  A ctividades y juegos podremos ayudarles a desarrollar todas y cada una de las competencias emocionales básicas. 1. Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio: Esta actividad puede realizarla a cualquier edad (a partir de unos 2 años), pues puedes adaptarla tanto para niños de infantil o preescolar, de primaria o incluso para adolescentes. Consiste en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción y los niños deben identificar la emoción y clasificar las imágenes. Las fotografías las puedes buscar en internet e imprimirlas con anterioridad. Pero te recomiendo que algunas las busquéis juntos en revistas o periódicos.  Para los más pequeños puedes empezar con un par o tres de emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo, amor o asco) e ir ampliando progresivamente a otras emociones más complejas. 2. Leer CUENTOS de EMOCIONES: Como ya he comentado antes,  los libros pueden ser nuestros grandes aliados en la educación emocional de los niños.  Por ej

  TIPS 1 "Inicio de la clase" Todos los maestros pasan por una etapa en la que creen que sus clases ya no son tan divertidas como antes o que de pronto la conexión que tenían con sus alumnos se va perdiendo cada vez más. Hoy te presentamos la estrategia divertida, lo cual consiste en que los alumnos antes de empezar el día con las tareas es necesario que los niños tengan una activación física, es decir, una música con la cual puedan bailar hacer movimiento en donde ellos se sientan en confianza donde se puedan expresarse, comunicarse y que se integren socialmente.  TIPS 2  la mejor forma de motivar a los niños a hacer sus tareas Lograr que nuestros hijos e hijas hagan sus deberes sin tener que pedirles más de dos veces puede ser un reto para los padres. Sin embargo, la mejor forma de motivar a los niños y niñas a hacer sus tareas escolares sin obligarlos es siguiendo algunas pautas y aplicando ciertas estrategias. ¿Quieres saber cómo? ¡Toma nota! Fija un horario para hacer lo

 Bienestar emocional en las aulas Es de suma importancia, ayudarles a los alumnos a disminuir la intensidad, duración y frecuencia de las emociones. A lo largo de la historia se han vivido guerras, tornados, hambre, carestía, protestas que han dejado como consecuencia lastres en algunas regiones del mundo. Pero nunca nadie se imaginó que la pandemia no solo dejaría en cada rincón del mundo, dolor, secuelas, familias fraccionadas, pobreza, miedo y un duro aguijón por sacar. La pandemia impactó la vida de todos, pero la experiencia fue distinta según la etapa de la vida en la que encontraba a cada persona. ¿Cómo la vivieron los adolescentes con sus particularidades? ¿Qué secuelas les ha dejado, hasta donde les ha sido necesario trabajar en sus estados emocionales, porque es importante atender el bienestar emocional en las aulas? Para muchos padres de familia y docentes ha sido normal que durante el regreso a clases, los alumnos experimenten ansiedad, miedo, incertidumbre, estrés, desespe